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职业技术院校学生从拓展基地中吸取成长的养分

发布时间:2022-8-27      作者:admin      阅读次数:1293

    长期以来,绝大数高校的心理素质教育以“危机干预”为主要内容的,仅将目光聚焦在个别心理危机事件上,但如同“消防员”式的心理素质“谈话教育”往往陷入被动中。不但没有产生非常好的效果;反而给被谈话的学生带来了更大的心理压力。而拓展训练则变心理素质教育模式更容易将心理素质教育定位于“助推”全体学生的心理健康成长,担当学生成长“复合维生素”的职能心理健康教育,而不是针对少数人施用的“抗生素”。新生入学后,学校开展全覆盖的心理测试,每学期要对全校学习困难的学生进行摸底。在心理素质必修课上,任课教师也会全面了解学生的心理健康状况。在拓展训练基地中辅导员可以通过拓展活动等情境细致入微地了解学生,及时发现心理危机并引导危机学员与同学更多的交流和游戏。拓展训练基地使每一个学生都告别“自卑焦虑,难以处理人际关系,大学不适应,没有学习规划,不正确的恋爱心态等等”心理问题;让每一个学生的心理都积极的健康的成长。

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